實踐教學是高校進行人才培養的重要組成部分，是學生了解社會、接觸生産實際、樹立事業心責任感的重要途徑，是增強學生綜合能力的基本環節。在2024年11月18日至22日的實踐周中，商務英語專業針對2022、2023和2024級學生的學業水平和學習特點，以提高專業素質為主要目标，開展了豐富多樣的實踐教學活動。

  為提升2024級商務英語專業新生的跨文化交際意識和商務英語聽說能力，本次實踐周為該年級學生設置了“商務英語文化與影視賞析”活動。以蘊含深厚商務英語文化的原聲電影賞析為導入，并設置相關的問題讓學生進行分組讨論，布置學生準備商務文化展示和朗誦比賽。學生在欣賞原版英文電影、查找收集相關資料後，圍繞電影的故事背景、情節、角色人物分析、導演演員介紹等，以及中美的商界名人、高科技或互聯網企業、排名前十的名校等用英語進行了詳細介紹，不但拓寬了國際視野,更好地了解中西方文化的差異, 而且鍛煉了對英語聽說技能的運用, 從而提高學生的跨文化交際能力。

另外，為豐富2024級學生的課餘文化生活，激發學生的英語學習興趣，強化英語語音語調，創建良好的英語學習氛圍，特舉辦2024級商務英語專業英語朗讀比賽。

該次實踐周為2023級學生設計的活動是“玉林旅遊景點大賽”，商務英語專業各班學生到玉林的著名旅遊景點實地取材、在互聯網上獲取資料，制作旅遊景點的英文宣傳手冊/海報，進行英文的旅遊景點推介。同學們的海報設計精美，圖文并茂，頗具巧思，讓參觀的師生眼前一亮。在旅遊景點推介時，選手們以流利清晰的英語發音，飽滿的熱情，自信從容地介紹玉林的地理位置、曆史文化、特色美食、著名景點，解說精彩。同學們紛紛表示這樣的實踐活動讓他們走出校門，深入認識學校所在的城市風貌，并學會用英語和圖片去宣傳和介紹旅遊景點，既有趣又實用。

為強化高年級商務英語專業學生的外貿技能，提升職業競争力，實踐周為2022級學生安排了新品發布及外貿展會競賽。在任務發布會上，甯波老師為同學們講解了競賽的内容，形式，評分标準，并用圖片及視頻展示了競賽範例。同學們和導師們都躍躍欲試，摩拳擦掌，形成了極好的參賽氛圍。在新品發布會中，各個團隊大顯神通，創意缤紛，以各種短劇，動畫，視頻等引入産品，較好地抓住了潛在客戶的關注力。産品介紹中能很好地突出賣點，如團隊成員共同展示産品優勢，使用模特展示賣點或者發放樣品讓客戶體驗；公司簡介中，各團隊做了充足的前期工作，數據堅實有力。而在分析市場環節，學生們更應用到了課堂所學的市場營銷“4P”理論，“SWOT”分析方法，有闆有眼。在模拟會展中，同學們能夠按照要求正裝上陣，遵循國際商務禮儀，展位布局合理，分工明确，産品介紹井井有條，商務洽談自信從容，導師們和評委們可以感受到學生們使用了課堂中并未涉及的談判技巧和銷售心理學。在實踐周中将商務英語專業學生畢業後的職業場景設置為比賽平台，操練各種實踐技能最大程度地激發了學生們的參賽興趣，也讓學生審視了自身在商務知識及技能上的不足，為接下來的專業學習指明了方向。